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摘要:
根据新课程的要求,各个地区的小学需要教师采取创新型教学策略对学生进行引导和培养的方式,从而激发出学生的学习激情和参与性,能够在教学过程当中给予教师充足的配合,这样便于教师更好地进行每个教学环节,帮助学生打好学习基础.本文主要针对小学数学教学工作中开展小组合作学习的有关策略进行分析和探讨.
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小学数学小组合作学习策略的探析
合理分组
问题情境
参与程度
谈小学数学教学中的小组合作学习
小学数学
小组合作
有效性
浅析小组合作学习在小学数学教学中的有效开展
小组合作学习
小学数学教学
有效开展
初中数学教学中开展小组合作学习的有效策略
分组形式
多种形式
问题探究
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中开展小组合作学习的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小组合作学习 小学数学教学 有效应用
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
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1 薛俊梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学数学教学
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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