"书法进课堂"的困境及破解

• 作者: 刘志坚
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 中小学教育 书法教育 困境 破解方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2019.05.062

摘要

随着近年来教学改革浪潮的推进,国家相关部门对于中小学教育提出了更高的要求.人们应对中国传统文化的传承与发扬予以更多的重视.当前,"书法进课堂"逐渐在中小学推行.这一举措可以有效加强传统文化的传承,但也面临一些困境.该文结合当前中小学"书法进课堂"所面临的困境,分析并提出破解策略和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志坚	广州市增城区正果镇中心小学	3	2	1.0	1.0