浅谈在小学数学中如何实施减负增效

• 作者: 刘珊珊
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 减负增效 压力 策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来,在小学数学教学中减负增效已经成为教育界的热门话题.为实现真正意义上的减负增效,每个教育工作者都在探索思考新的教学方法.在数学教学中诸如"减负增效"的认识和做法五花八门,这项活动中不乏一些违背教育规律和原则的现象,使之走入减负增效的误区,引人深思.那么在小学数学教学中怎么样才能把如火如荼的"减负增效"活动有效、有序、健康的开展,真正减轻学生过重的作业负担,提高素质教育的质量呢?基于此,本文就如何提高数学课堂教学效率,减轻小学生过重课业负担的问题谈几点看法.

作者信息

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1	刘珊珊		6	0	0.0	0.0