幼儿挫折教育的培养

• 作者: 王成苗
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿教育 挫折教育 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 3423字
• 语种: 中文

摘要

挫折教育是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩子逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力.幼儿的挫折承受能力不是与生俱来的,也非后天自然可得,它是从幼儿自我意识的发展为前提随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践锻炼而获得的.