初中数学潜能生转化中的家校合作

• 作者: 罗小惠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 家校合作 潜能生
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

作为一门比较抽象的学科,初中生们对数学知识的学习,往往由于各种因素的影响,使得学生们之间的学习效果存在着较大的差异.有一部分学生在数学知识方面的学习效果比较差,往往是因为这些学生的学习习惯不够好,态度也不够端正,并非学生们的智力因素影响.那么,在实际的数学课程教学中,应当采取一定的措施,对这些数学潜能生们进行转化和教导.初中学生们除了在学校接受学习之外,家庭环境以及父母对他们的学习状况,也有着较大程度的影响.可以展开家校共同合作,以此来为初中数学潜能生学习能力的改善做好准备.在本文中,分析了家校合作展开所带来的意义,并对初中数学潜能生转化中的家校合作策略展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小惠		4	0	0.0	0.0