作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活化教学是近年来教学过程中较为常见的教学模式.在小学低年级数学生活化教学中仍旧存在着教学目标与具体操作之间的问题,教学内容、教学手段与生活化之间的问题,以及数学思考与生活经验之间的问题等.要想解决这些问题,教师要树立正确的教学理念,合理地运用教材,将生活与教学更加合理地结合起来,促进学生的全面发展.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级数学生活化教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 低年级 数学 生活化
年,卷(期) 2019,(49) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 196字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
数学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导