读中学写,以写促读——论小学语文阅读教学中"读写结合"

• 作者: 张帆帆
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 具体措施
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

对小学生开展阅读教学,就要将其与写作有效的结合起来,学生通过阅读能够有效的提升自身的写作能力.所以,小学语文教师就要认识到读写结合的重要性,积极的采用读写结合的方式开展阅读教学.因此,本文将详细阐述如何将读写结合模式融入到小学语文阅读教学之中,希望可以为广大小学语文教师提供有用的参考.