道德与法治课堂生活情境创设途径刍探

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 生活情境 教学方法 德育工作
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G621
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

教师在道德与法治教学中要为学生创设生活情境,激发学生的学习兴趣,为学生带来更多的直观经验,让学生在具体可感的生活情境中,加深对道德与法治课程内容的认识.文章从寻找生活情境创设切入点、强化生活情境创设契合度、提升生活情境创设趣味性等方面,对道德与法治课堂生活情境创设途径进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕		20	8	1.0	2.0