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摘要:
本文主要围绕初中数学教学中的后进生转化策略展开研究,通过分析后进生学习过程中出现问题的原因,探究提高后进生数学学习成绩的方法.同时,本文还对后进生的班级生活状况等展开研究,探究帮助后进生融入班集体的方法,尽可能地推动后进生进步,提高后进生的综合素质.
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初中数学教学
后进生
转化途径
罗杰斯"非指导性教学"对转化后进生的启示
非指导性教学
后进生
转化
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学教学后进生转化策略
来源期刊 教育 学科
关键词 初中数学 后进生 转化策略
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 思考
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
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1 许海英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
后进生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
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29
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2728
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