应用题生活化，彰显小学数学活力

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 应用题 生活化 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.107

摘要

数学学科的综合性和实用性较强，对小学生来说存在一定的困难。在数学教学的过程中，要不断提升学生对数学的认知水平，尤其是应用题教学。把应用题生活化，能使学生将数学问题与实际生活结合，把知识和生活充分联系起来，提高学生的学习质量。文章从应用题的选材、教学过程、科学情境等不同的方面展开对应用题教学的探讨，使数学生活化融入生活，解决生活中的实际问题。