多模态词汇教学模式在高职医护专业学生英语词汇教学中的应用

• 作者: 胡继文
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高职医护专业学生 英语词汇教学 多模态词汇教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

该文主要针对高职医护专业学生英语词汇教学中出现的问题,根据多模态话语分析理论,构建高职医护专业英语多模态词汇教学的操作模式,并试图总结该教学模式的特征,以改善目前高职医护专业英语词汇教学的现状。

作者信息

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1	胡继文		4	0	0.0	0.0