新时期小学数学教学中的深度学习研究

• 作者: 李进
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 深度学习 对比学习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

目前,数学仍然是小学阶段的重要学科.然而,目前的小学数学学习浅层化的现象极为严重,对学生数学能力和数学素养的提升都具有一定的阻碍作用.文章探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习,以便更好地提高小学数学教学质量,培养学生的数学素养,为其今后进一步发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李进		2	0	0.0	0.0