小学语文教学中的古诗词教学策略

• 作者: 汤慧
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

用词精炼、意蕴深刻是古诗词的特点之一,大部分小学生认为古诗词复杂难懂,理解上存在很多困难,导致学生很难投入到课堂学习中。基于这种情况,教师调整教学模式,对教学环节进行设计,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,使其养成良好的学习习惯,进而投入到古诗词学习中,保证获得较好的课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤慧		3	0	0.0	0.0