推进情境教育,提高数学课堂的美感

• 作者: 吴华云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 对称美 简洁美 奇异美
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"美"自古以来是人类追求和向往的,更成为情境教育追求的一种境界.著名的数学家陈省身先生曾不止一次的提出:"数学是美的."数学的美是多种多样的,数学的美是深邃奇艺的,数学的美是灵动突变的,数学的美是简洁和谐的,数学的美是无处不在的.因此,在小学数学课堂教学中,教师不仅仅是知识的传授者,更应该把数学的美带进课堂,充分地展示在数学课堂中,让学生感悟数学的美,欣赏数学的美,进而从心底里喜欢数学,亲近数学,研究数学.在此,将情境教学实践中的一些粗浅认识与大家分享一下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华云		4	3	1.0	1.0