作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课是一门基础课,学生学习时不仅要接触它的语言文字,而且要接受它的观点和感情。选入中学课本的大多数课文是文质兼美的作品,语文教师在语文教学中应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,促进语文素养的提升。
推荐文章
丰富情感体验,培养音乐核心素养
音乐教学
情感体验
核心素养
关注情感教育作用,提升语文教学的有效性
语文教学
情感教育
引情入境
以情激情
关注语言积累提升核心素养
小学语文
核心素养
学习兴趣
关注学生语言实践,提升语文核心素养
语言实践
核心素养
义务教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注情感体验提升语文素养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中语文教学 情感 兴趣 学科间 评价
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳勤仓 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
情感
兴趣
学科间
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
论文1v1指导