小学语文课堂中学生主体性地位的体现

• 作者: 热艳古丽·帕拉提
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 主体性地位 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.115

摘要

随着新课程改革的不断深化推进，作为学生学习的基础学科，目前小学语文是教育的重中之重。现代教育对小学语文课堂教学提出了相应要求，要求教师尊重学生的主体地位，积极引导学生自主学习，转变教师占据课堂的主导地位的教学模式，教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者。教师应通过尝试不同的教学模式，让学生成为课堂学习活动的主要参与者，充分体现学生的主体性地位。