基于图式理论的高中英语阅读教学

• 作者: 李文琼
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 图式理论 高中英语
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

在开展英语教学时,学生难以有效地理解英语语言的内在逻辑,无法构建起明确的结构层次.而运用形象化的图式,学生能建造起良好的逻辑层次,其语言能力大幅提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文琼		1	0	0.0	0.0