大学英语教学中思辨能力的培养

• 作者: 樊宁瑜
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 思辨能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

思辨能力的培养已被我国高校列为高校英语教育的重要目标之一。本文在阐述思辨内涵的基础上,从课前预习、课堂教学、课后巩固三个环节探讨了大学英语教学中培养思辨能力的策略,以期构建思辨性大学英语教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊宁瑜		23	3	1.0	1.0