关于双元制培养模式的心理学思考

• 作者: 田甜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国双元制 校企合作 环境心理学 心理分析
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教法◆反思◆应用
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

双元制培养是利用校企合作的方式造就一种特殊的教学环境,在这种环境中,学校、学生、企业三方参与人员都会产生独特的心理,相比于普通的校园教学而言更加复杂,教学效果却更好.以深圳电大开放职校高星级饭店运营与管理专业为例,运用环境心理学的主要研究和理论,对双元制模式下的教学环境进行心理分析,针对如何推进该模式在学校与企业间可持续发展的实际情况,提出了心理学的思考与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田甜		1	0	0.0	0.0