"读写结合"破解小学高年级语文写作教学的难题

• 作者: 吴咸穗
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: "读写结合" 小学高年级作文 困境 提高 写作水平
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文既可以检测学生的语文综合素质,又考验学生的思考与读写的运用能力,写作教学问题也是小学语文教师教学中需要突破的重点问题,学生也需要通过作文教学方法突破作文难点.小学高年级可以通过"读写结合"的方式,进行语文作文的训练,从而突破语文教师写作教学难和学生在学习中写作难的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴咸穗		1	0	0.0	0.0