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摘要:
《食品分析》课程是食品类专业的核心和基础课程,针对《食品分析》教学中存在的主要问题,提出了案例式、互动式、研讨式教学相结合的创新性教学方法改革和探索,对于食品相关专业的人才培养具有重要意义.
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文献信息
篇名 《食品分析》创新型教学方法的改革与探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 《食品分析》 创新型教学 教学改革
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘素纯 湖南农业大学食品科学技术学院 115 1229 19.0 30.0
2 王燕 湖南农业大学食品科学技术学院 91 674 16.0 20.0
3 罗凤莲 湖南农业大学食品科学技术学院 59 355 12.0 17.0
4 李跑 湖南农业大学食品科学技术学院 37 67 4.0 6.0
5 刘霞 湖南农业大学食品科学技术学院 35 139 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《食品分析》
创新型教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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