“建筑材料学”课程中“循环实践”教学模式研究

• 作者: 贾琳
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 教育
• 关键词: “循环实践”教学模式 建筑材料学 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 建筑教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

针对“建筑材料学”教学,本研究在理论讲授的基础上,加入“循环实践”教学模式,通过“施工图预实践、调研材料市场、施工现场调研学习、建成项目小组调研”过程,强化学生理论学习与具体实践之间的衔接.在课堂教学中,在原本由教师主导的汇报讨论环节,加入“生生互评”环节,争取小组荣誉感的需求大大提高了学生的参与度与投入感,有效提高了学生的学习效果.最后,通过交流讨论,加深对材料基础知识的理解,实现理论与实践之间的关联.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾琳	北方民族大学设计艺术学院	3	0	0.0	0.0