小学语文经典诵读教学的有效教学研究

• 作者: 叶丽娜·叶尔兰
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 经典诵读 有效 教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

经典诵读教学是语文学科重要的教学内容,它能有效培养学生的语文阅读能力,注重学生情感教学体验,有利于学生的知识储备.在小学语文教学过程中,开展经典诵读教学活动,能够让学生被经典古诗文感染和熏陶,体会中国民族传统文化,并且对于学生的言谈举止产生积极影响,有助于培养学生正确的人生观和价值观.但是小学语文经典诵读教学中存在一些问题,因此,本文针对目前教学现状,探究经典诵读在小学语文教学中的有效策略,为学生语文综合素质教育发展奠定坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽娜·叶尔兰		1	0	0.0	0.0