思维导图教学法在超声临床教学中的应用

• 作者: 潘莎
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图教学 超声教学 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 影像研究
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: R445.1
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价思维导图教学法在超声临床教学中的应用效果,为今后的超声教学提供可靠的理论依据.方法:选取2015年10月～2018年10月期间我院超声科的影像本科实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,比较两种教学方法在超声临床教学中的效果,并进行统计学分析.结果:经统计发现,实验组学生各项测试成绩均显著高于对照组,差距有统计学意义.结论:思维导图教学法对超声临床教学有很大的价值,值得关注并推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莎		21	7	2.0	2.0