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摘要:
小学科学要以学生亲身经历探究活动为核心,让学生经历一系列的探究活动,能有效地训练他们的思维,发展他们的能力,提高他们的科学素养.因此,教师应使学生在自主探究的过程中,体验学习科学的乐趣,培养学生科学探究的能力.
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文献信息
篇名 浅谈如何引导学生学会自主探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 自主探究 实验教学 实验材料
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 2025字 语种 中文
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1 林雁 3 2 1.0 1.0
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自主探究
实验教学
实验材料
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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