在小学语文教学中文本细读的教学探索

• 作者: 罗燕子
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学 能力 语文 阅读教学 文本
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分内容,而在其中引导学生细读文本,不仅有助于其掌握文章的主旨及内涵,也能够使其对文字的运用能力得以强化,可谓是一举数得。在小学阶段的语文教学当中,文本细读不仅仅是一项重要的环节,也是培育学生语文素养及阅读能力的路径之一,对于其的全面发展有着不可代替的作用。至此,在实践教学中,教师也应深刻的意识到这一点,并要对其的开展策略加以探究。

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1	罗燕子		1	0	0.0	0.0