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摘要:
在小学数学教学的过程中,学生是否能够愉快的学习,已经成为当前教学的关键所在.所以,老师们在进行数学教学期间,不仅要激发出学生学习的积极性、主观能动性、创造性,而且还要不断地激发学生创造性的思维,让学生们在探索、合作、交流的过程中学习和成长,学生在学习中获得快乐,并且将其作为快乐的源泉,为小学数学教学展开奠定了坚实的基础.
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文献信息
篇名 如何让小学生在快乐中学习数学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学生 快乐学习 数学 学习兴趣 乐趣
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 327
页数 1页 分类号
字数 212字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
快乐学习
数学
学习兴趣
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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