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摘要:
所谓数感,其实就是学生们自主认识、理解和应用数的一种态度和认识.在学生生活和学习中,数感可以让他们获得关于事物的数字量化的概念,让这些问题由抽象转变为具体的内容.数学老师在培养学生们的数感时,应该多向学生们提出一些与生活实际相关的问题,让他们可以有目的的建立生活问题与数量之间的关系.就学生来说,小学阶段是他们学习的基础,小学生年龄小,充满着对事物的好奇心,并且可以很快的接受新事物.所以,数学老师应该重点培养学生们的数感.
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文献信息
篇名 关于小学数学教学中学生数感培养的研究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学数学 数感 培养策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G622
字数 1656字 语种 中文
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