关于小学数学教学中学生数感培养的研究

• 作者: 徐师明
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数感 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

所谓数感,其实就是学生们自主认识、理解和应用数的一种态度和认识.在学生生活和学习中,数感可以让他们获得关于事物的数字量化的概念,让这些问题由抽象转变为具体的内容.数学老师在培养学生们的数感时,应该多向学生们提出一些与生活实际相关的问题,让他们可以有目的的建立生活问题与数量之间的关系.就学生来说,小学阶段是他们学习的基础,小学生年龄小,充满着对事物的好奇心,并且可以很快的接受新事物.所以,数学老师应该重点培养学生们的数感.