基于启发式的冒泡排序算法教学设计

• 作者: 杨艳秋
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 工学
• 关键词: 冒泡排序 启发式 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: TP311
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

本文以"冒泡排序算法"内容为例,通过提出问题、分析问题、解决问题、发现解决方案不足、优化解决方案、能力扩展的教学设计思路,循序渐进的进行教学.大大激发学生学习兴趣,使学生更好的掌握冒泡排序算法的原理和算法设计,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,取得良好的教学效果.