互动关系促进小学高年级数学课堂更高效

• 作者: 贺咏华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 互动 数学 高年级
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学理念与教学方法下,我国教学内容显得较为单一,并且学生在自主学习与学习模式养成过程中无法有效发展,这大部分原因是由于教师对学生过分灌输,使得学生无法或不愿意去动脑思考,也就造成了如今学生核心素养普遍较低的现象.对于小学数学教学而言,师生互动将极大化提升课堂教学效率,并提升小学生参与学习的积极性.本文重点分析如何在小学高年级数学课堂中渗透互动与交流,从而提升小学高年级数学教学质量与教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺咏华		2	0	0.0	0.0