小学英语互动式教学模式的应用策略

• 作者: 何春丽
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 互动式教学模式 应用策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（8）
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在传统的英语教学过程中,大体上都是教师占据课堂教学的主体,而学生只是按照教师的指引进行系统的学习。但是现代社会倡导师生在课堂上进行交流和互动,因为师生之间进行友好的交流和互动,不仅仅能使得课堂的学习氛围得到提高,还能够在一定程度上加强师生之间的沟通,便于教师及时了解学生不会的知识。素质教育主要是为了实现以学生为本的教学目标,同时,提高学生的英语学习能力。互动式教学不仅满足学生学习的难点,还可以为教师的日常授课提供一定的落脚点,使得学生紧跟着教师授课的步伐,同时将素质教育贯彻在课堂上。因此,为了促进小学英语教学课堂的深入发展和创新,本文针对小学英语互动教学模式展开探讨,并提出具体的应用策略,希望对小学英语学习起到一定的借鉴意义。

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