分阶段目标教学在血透室护理教学中的应用 价值的探讨

• 作者: 张宪 武利 罗畅
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 分阶段目标教学 血透室 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.19.146

摘要

目的 研究了血透室护理教学中分阶段目标教学的临床应用效果.方法 选取2017年7月—2018年7月来该院血透室实习的护生共计60人作为研究对象,之后对其进行随机分组,即常规组和观察组各30人,其中,对照组实习生实施常规化教学模式,观察组实施分阶段目标教学,之后对两组护生的学习成绩和患者满意度进行对比.结果 观察组实习生在经过分阶段目标教学后,其操作成绩和理论成绩均显著高于常规组,且观察组学生所负责患者的临床护理总满意度高达97％,显著高于常规组的90％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对血透室护理实习生实施分阶段目标教学,可大幅度提高学生的操作成绩和理论成绩,提升患者护理满意度,使学生能够提前了解血透室护理工作内容,临床推广价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗畅		3	5	2.0	2.0
2	张宪		1	3	1.0	1.0
3	武利		1	3	1.0	1.0