如何在小学语文教学中渗透留守儿童心理健康教育

• 作者: 修长丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 营造氛围 挖掘教材
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

心理健康是有标准的,它是指一个人在情感、认知、意识、行动等方面符合社会的基本要求,并能和人们进行和谐交的流.目前要想对小学阶段留守儿童进行心理健康教育,教师只有对学科的教学内容加以整理与梳理,才能领悟到教材中存在的心理教育的内容.接下来,就谈谈如何在小学语文教学过程中对留守儿童渗透心理健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修长丽		4	0	0.0	0.0