体验式教学法在护理实验教学中的应用效果

• 作者: 王秀琴 肖靖琼
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 体验式教学 护理实验教学 效果
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1489字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究护理实验教学中体验式教学法作用方法 采用整群随机抽样方法,抽取我校大三两个班级共60人进行教学研究,通过抽签法将学生分为实验组和对照组,对照组(30人)采用传统护理实验教学方式.实验组(30人)采用体验式教学方式.结果 实验组在教学评价指标上显著高于对照组(P<0.05);实验组在学习主动性、教学满意度、操作成绩和医患关系能力得分显著高于对照组(P<0.05).结论 体验式教学法可应用在护理实验和操作教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖靖琼		9	7	2.0	2.0
2	王秀琴		18	34	3.0	5.0