传统文化在小学语文教学中的渗透

• 作者: 莫朝华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 传统文化 小学语文 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课标的深入改革和落地实施,也对我国中小学的教学方式和理念提出新的要求.特别是对于小学语文教学而言,也不断从传统的应试教学到如今培养学生综合素质为核心的教学方式进行有效的转变.而语文作为小学阶段一门基础性学科,通过语文系统化的深入学习对于其它学科的学习可以提供更好的辅助作用,特别是在提升小学生综合理解力方面小学语文教学起着关键的作用.而往往组成语文教学的重要版块就是语言与文化.我国作为一个拥有五千年璀璨文化的大国,其传统文化的深入学习和传承在小学语文课堂教学中有着极为深刻的意义.将传统的文化与小学语文教学良好的结合,不仅仅可以起到丰富教学内容的效果,更重要的是可以让小学生的价值观在良好的文化背景下得到更好的熏陶和培养.从而提升小学生的爱国意识和情怀,并且逐渐形成对传统文化学习的兴趣度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫朝华		1	0	0.0	0.0