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摘要:
写作教学是高中英语教学的重要内容,在英语考试中,写作部分占有很大的分数比重,对学生的英语成绩有重要的影响。在素质教育背景下,高中英语教学的不断创新,但是在写作教学中依然没有取得较大的突破,很多教师也存在重视语言知识教学,轻视英语写作思维培养的现象,这对学生的成长十分不利。本文对概念图的由来和作用概述,并分析如何在高中英语教学中利用概念图开展写作教学,希望可以提升学生的写作水平。
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文献信息
篇名 概念图在高中英语写作教学中应用探析
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语写作教学 概念图 高中英语语法教学 高中英语教学 应用探析
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.41
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1 魏婕 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语写作教学
概念图
高中英语语法教学
高中英语教学
应用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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