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摘要:
在小学教育中,家长与老师容易因为双方教育理念、文化观念的不一致引发沟通冲突问题,本文提出,在家校沟通中,应该努力帮助家长树立合作教育的意识,转变教师在沟通中的权利地位以及引入新的家校沟通模式,从而缓解家长与教师之间的冲突问题.
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主要因素
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学家校沟通冲突及其化解对策研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 家校沟通 冲突矛盾
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彩红 广东省惠州市龙门县永汉镇中心小学 4 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
家校沟通
冲突矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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