浅析小学数学教学中如何进行课堂互动

• 作者: 李青桦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂互动 策略
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 394-395
• 页数: 2页
• 字数: 3365字
• 语种: 中文

摘要

教师和学生是课堂教学中的两方面参与者,其中学生占据着主体地位,所以教师必须要改变以往一味灌输式教学的模式,关注师生互动环节的开展,这样可以激发学生的学习兴趣,实现良好的课堂反馈效果.在小学数学教学中,教师的教学目标不仅是要提高学生的学习成绩,还要注重学生综合能力的发展,因此,培养学生学习的积极性和兴趣已经是一种不可避免的教学趋势.对于小学生来说,数学是一门逻辑性很强的学科,需要教师进行有效的指导.