教育扶贫与乡村振兴的实践探索 ——基于赣州师专在乡村小规模学校开展教育实习的思考

• 作者: 凌智勇 姜在东
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 乡村小规模学校 教育实习 个案研究
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 4645字
• 语种: 中文

摘要

师资短缺是乡村小规模学校(指不足100人的村小学和教学点)面临的重要问题之一.本文通过研究江西省赣州市某师范院校连续3年在某乡村小规模学校开展教育实习的案例发现:一是实习学生较好地完成了教学任务,学生成绩没有下滑,有的科目平均分在全镇排名有所上升;二是实习学生的教学效果得到了学生家长、地方教育主管部门的认可;三是生源流失现象有所改观,甚至出现回流的现象.深入分析原因,既有教育扶贫背景下的政策利好,又有供需的结构性原因.本文认为,该案例为解决乡村小规模学校师资不足的问题提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜在东		7	0	0.0	0.0
2	凌智勇		8	0	0.0	0.0