摆的研究

• 作者: 沈权智
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 严密性 实验探究 单摆实验 实验程序 电子书包 教学课件 控制变量 教科版 学生探究能力 对比实验
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（8X）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

【案例概述】本课是教科版五年级下册时间的测量单元的第六课,本单元有三课时都是研究摆的,他们之间是相互衔接,相互贯通的,而本课是在前一堂课的基础上,通过测量的方式,发现科学规律的探究活动。教材以摆的快慢为出发点,引导学生从三个层面展开思考。第一层面,要求学生对他们发现的问题,想出证实的方法;第二层面,运用测量的方法,对他们的推测进行验证;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈权智		3	0	0.0	0.0