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摘要:
本文对构建生命课堂乐学模式的教学实践做了以下探究,教学设计要从学生的立场出发,关注学生的反应;教师要充分发挥主导作用,调动学生的积极性,使学生自己活起来,成为课堂的主人;课堂上教师为主导就像放风筝一样,这根线要牢牢把握在教师手中,一松一紧都是对学生的鞭策和激励,在松和紧的过程中难点问题已经迎刃而解.
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文献信息
篇名 陆港二小"生命课堂"教学模式探索
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 生命课堂 乐学模式 学生主体性 教师主导
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 4376字 语种 中文
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1 赵淑平 1 0 0.0 0.0
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生命课堂
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学生主体性
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