以学生发展为本,提高小学数学课堂教学的有效策略

• 作者: 陈少山
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的不断深入,社会各界对提升学生的能力逐渐重视起来,以学生发展为本,作为教育理念也在逐渐形成。在此背景下,小学数学教学也逐渐重视课堂教学的有效性。就此本文将对以学生发展为本,提出提高小学数学课堂教学的有效性策略,希望可以提供些许参考。