小学数学教学过程中课堂导入的重要性分析

• 作者: 盛慧琳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂导入 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 342-343
• 页数: 2页
• 字数: 3408字
• 语种: 中文

摘要

教师在开展小学数学教学的过程中,要对课堂导入模式进行更新,让学生在具体学习的过程中拥有一个明确的方向.教师从学生学习的积极性和主动性角度出发,为学生创建优质的小学数学教学课堂.通常情况下,教师应该从学生的具体学习状况出发,让学生在实际进行小学数学学习的过程中找到自我,并合理的认识自我,从本质上出发,为小学数学课堂教学的顺利开展提供充足的准备和支撑.教师在激发学生学习兴趣的情况下,让小学数学课堂导入变得越来越重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛慧琳		4	0	0.0	0.0