小学数学教学中有效利用错误资源的方案分析

• 作者: 秦婧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 错误资源 利用策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.125

摘要

做错题是小学生做数学作业经常会发生的错误,发现这类问题时,教师不应该责怪学生,而是应该利用错题引导学生将出现错误的原因找出来,并进行分析和总结,通过有效利用"错误资源",纠正学生错误,提升教学质量.故文章研究了小学数学教学中有效利用错误资源的策略.