新课改下小学英语阅读有效性教学策略探析

• 作者: 周芳琴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课改 英语教师 教学方式 小学生 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 字数: 846字
• 语种: 中文

摘要

英语教师应该在新课改指导下革新传统的教学理念与能力培养思维,重视借助多种方式对小学生开展高水准的课堂教学,引导学生们深度探索所学的课程知识点,提高他们借助课程知识实施语言交际的能力.因为传统的教学模式不能吸引小学生的关注力,也没有增加他们对学科知识的运用意识,这样就限制学科教育的实效性.所以本文主要分析英语教师在新课改指导下借助哪些策略对小学生开展更高层面的阅读教学,逐渐提高阅读教育的创新性和实效性.

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1	周芳琴		1	0	0.0	0.0