面向泰国学校的汉语国际教育外派教师职业适应性研究

• 作者: 黄云祥
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语国际教育 职业适应性 泰国学校 外派教师
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 价值应用
• 页码范围: 183-186
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5858字
• 语种: 中文

摘要

本文选取泰国七所学校的126名汉语国际教育外派教师为研究对象,结合职业适应性特征进行量表开发,对其职业适应性进行调查,研究发现汉语国际教育外派教师职业适应性包括职业认知,职业能力,人际关系,职业环境,国家政策及个人态度六个维度.外派教师的职业适应程度有待提升,职业适应在职业认知、个人态度和职业环境方面存在显著差异,而职业能力、人际关系及国家政策方面则无显著差异.学历高、教龄短的外派教师比学历低、教龄长的外派教师职业适应方面的差异更显著;男性教师比女性教师在职业能力、职业认知和国家政策方面适应的差异更显著;女性教师则在人际关系、职业环境和个人态度方面的差异更显著.因此,可以通过加大汉语国际教育外派意义的宣传,提升外派教师认知,改进外派教师工作环境,根据实际情况拟定外派教师的选派标准,突破传统唯学历、唯教龄的单一选派标准,进而提升外派教师的职业适应水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄云祥	华南师范大学国际文化学院	3	0	0.0	0.0