流动儿童学校教师职业倦怠相关因素研究

• 作者: 李燕 罗俊峰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 流动儿童学校 教师 职业承诺 教学效能感 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 群体心理研究
• 页码范围: 907-909
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3185字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨流动儿童学校教师的职业倦怠与职业承诺、教学效能感之间的关系.方法 用教师职业承诺问卷、教学效能感问卷和职业倦怠问卷对76名流动儿童学校教师进行了调查.结果 教师职业倦怠、职业承诺和教学效能感之间存在显著的相关关系;职业承诺和教学效能感部分雏度对职业倦怠有显著的预测作用;情感承诺和规范承诺在个人教学效能感对职业倦怠的影响中发挥着部分中介作用.结论 流动儿童学校教师个人教学效能感是职业倦怠的重要影响因素,应当加强流动儿童学校教学培训,提高教师个人教学效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗俊峰	华中师范大学心理学院	8	20	2.0	4.0
2	李燕	华中师范大学心理学院	18	37	4.0	5.0