探究小学英语读写结合的教学模式

• 作者: 柴雪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 读写结合 小学英语 高效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 字数: 202字
• 语种: 中文

摘要

随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和教学方式,注重学生听、说、读、写的综合学习发展,运用读写结合的教学方式,全面提升小学生的英语学习效率和学习能力.本文将阐述,基于读写结合的小学英语高效课堂的构建意义,并提出切实可行的构建策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴雪		1	0	0.0	0.0