巧用任务设计促进英语课堂有效学习

• 作者: 李苹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 任务设计 英语教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.131

摘要

经历了从疯狂到迷惘的过程后，今天的课堂教学从追求表面现象走向了对教学本质的理性思考。课堂教学的有效性成为大家普遍关注的问题，构建有效课堂已经成为一线教师教学实践创新的价值追求。在备课时，教师创设有效的任务设计，引领全体学生主动而积极地进行思考，能在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生发展。