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摘要:
《新课程标准》指出:"语文课程应引导学生丰富语言积累,正确运用祖国语言文字."可见,语文教学的根本是提高学生表达能力.在阅读课中,我们从一年级就应该利用教材,把文本作为学习语文的例子来教,以多种形式进行有效的说写训练,提高学生的语言表达能力.
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文献信息
篇名 浅谈如何利用教材开展说写训练
来源期刊 新智慧 学科
关键词 利用教材 一年级学生 说写训练
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
利用教材
一年级学生
说写训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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